ثقافة

ّ”مذكرات أب”شمم الجبوري/ العراق

ربما كان لضغط العمل وحرارة تموز اللاهبة تأثيراً على مزاجه في تلك الظهيرة حين دخل البيت ليجد ولده الكبير ثائر قد ضرب اخته ضرباً مبرحاً، لم يتحمل ما رأى فأوقع إبنه لكمات حتى اوقفه منظر امتزاج الدماء بدموعه، صُعق، وإحتضنه وهو يبكي.

أكمل القراءة »

“معلمة ضد العلم” عبد العزيز الطوالي/ المغرب

..... بكل وقاحة .. بكل انفعالْ أزجر طلابي في الصفِّ أزجهم في الفصلِ دوابا يبلعون من اللوح كل العلفِ وإلى هاتفي أشد الرحالْ أجول كل الرواقِ .. أداعب عن بعد كل الرفاقِ إذا رن الجرس النهاية أهرول في الحالْ وإذا رن جرس البداية

أكمل القراءة »

“أرانديرا الطيبة وجدتها الشيطانية” مهند النابلسي / فلسطين

لم تكن أرانديرا قد سمعته، كانت تجري ضد الريح. وطانت تجري بأسرع من غزال شارد. ولم يكن في استطاعة أي صوت من هذا العالم ان يوقفها. ومضت راكضة، دون ان تلتفت برأسها، في بخار مستنقعات ملح البارود، في انهدامات الطلق، في نعاس الأكواخ البحرية،حتى اللحظة التي وقف عندها البحر وبدأت الصحراء، ولكنها تابعت الجري بحزام السبائك الذهبية فيما وراء الريح الجافة والاماكن اللانهائية ولم يعد يعرف شيء عنها ابدا، ولم يعثر على أي أثر من مصيبتها.

أكمل القراءة »

“طابور الموت “محمدإسماعيل/مصر

أقبل عيدنا، هيا بنا يا أصدقائي كي نذهب للملاهي، قالت مريم لهم. كانوا من حي واحد، أصدقاء يبتغون البهجة، خرجوا بثياب جديدة نظيفة كنفوسهم، إنطلقوا نحو الملاهي بالميدان القريب، ركضت مريم في مرح بيدها مصطفى، تهتز ضفائرها يمينا وشمالا، وصلوا للملاهي ووقفوا أمام أرجوحة كبيرة، قالت: نبدأ بهذه.

أكمل القراءة »

“إدارة الذات” كتاب تربوي في تطوير الذكاء الوجداني عند المعلمين وطلبتهم

عمّان - تلقي الباحثة العُمانية ذكريات بدر صنجور، في كتابها الصادر حديثًا "إدارة الذات" الضوء على وسائل تنمية الذكاء الوجداني لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة ظفار في سلطنة عُمان، وترى أن هذا الموضوع قد ازدادت أهميته في السنوات الأخيرة، وبات يشغل مساحة كبيرة من جهود الباحثين في مجال الدراسات النفسية.

أكمل القراءة »

” فلسطين” لحسن أيت بها/ المغرب

فلسطين: كُلُّ دَقِيقَةٍ يَقْضِيهَا عَرَبِيٌّ فِي الصَّلَاةِ . . أَنْتِ مِنْهُ السَّجَّادَة وَالْمِحْرَاب وَمِنْبَر الصَّلَاة ومسبحة الْفَجْر ، وتمتمة الدُّعَاء كُلّ كَوْن اِمْتَدَّت ظُلْمَتُه أَنْتِ شَمْسُه وغزة مشْرقه وَإِذ أَقْبَل الْمَغِيب أَنْتِ لَهُ ضِيَاؤهُ وَمِحْرَاب قِبْلَتِه . . . طَال الِانْتِظَار . . . كُلَّ دَقِيقَةٍ كَانَ الْمَوْتُ ... يَخْطِف زَهْرَة ، ويرفس الْجُنْدِيّ الْمُحْتَلّ سُنْبُلة زَرع ، وَيَخْدِش الرَّصَاص جِدَارًا . . وَبَابًا مقدسا ونافذة . . . ويجتثُّ بمجرفة عابثة ... قَرَارة زَيْتُونِه ،

أكمل القراءة »
التخطي إلى شريط الأدوات